Comic Edad Media

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Comic Edad Media CEPR ANDALUCIA (LA LÍNEA)

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Grabamos nuestro stop motion

Día de la Constitución

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Personajes ilustres Al Andalus

Debéis buscar información sobre los personajes ilustres que aparecen a continuación y realizar su biografía.

BIOGRAFÍA

¿Qué es una biografía? La palabra biografía es un término de origen griego compuesto por βίος (bios), que significa "vida", ) y γρᾶφειν (graphein), que significa "escribir". Y el diccionario de la RAE define este vocablo como  "historia de la vida de una persona".

¿Y qué ocurre cuando es el propio individuo el que cuenta su propia vida? En estos casos se habla de autobiografía. Este cultismo procede de la unión de la raíz griega αὐτός (auto) "por sí mismo" y los términos βίος  ("vida") y γρᾶφειν ("escribir").

Y ahora que ya sabemos qué es una biografía , vamos a dar un paso más y escribiremos una biografía, pero no de alguien de la época actual, sino la de un personaje del pasado en este caso de los personajes ilustres de Al Andalus.   Para ello nos introduciremos en la máquina del tiempo y viajaremos hacia Al Andalus y buscaremos a los siguientes personajes y una vez hecha grabaremos con la aplicación Tellagami:

GOBERNANTES

1. Alhaken II Aicha , Miguel Angel 
2. Muley Hacen Alejandro  Miguel
3. Abderramán I  Andrès   Miriam
4. Abderramán II Antonio   Moisés
5. Abderramán III  Candela  Naiara
6. Aixa   Cristina  Ranya
7. Boabdil   Daniel   Rubén Bernal
8. Ibn Zamrak  David Onetto  Rubén Carmona
9. Abd-al Rahman ibn-Sanchul  David Rodríguez  Samuel
10. Abderramán Sanchuelo Diana  Saul
11. Tariq ibn Ziyad  Diego  Selene

PENSADORES, ESCRITORES, MÚSICOS Y MÉDICO

1. Ibn Hazm  Esmeralda  Tahira
2. Averroes  Gemma  Yanira
3. Ibn al -Abbar Geray
4. Ibn Hani  Idaira
5. Hansa bint al Hajj. Al-Rakuniya   Irene
6. Ziryab  Iván
7. Avenzoar- Ibn Zuhr Inmaculada
8. Ibn Tufayl Muhammad Jesús
9. Ibn Bayyah  José
10. Abulcasis -Abu Al Qasim  Juan José
11. Al- Idrisi Korhayma
12.  Ibn Hawqal  Manuel
13. Maslama  María

Al Andalus y la reconquista stop motion

Personajes ilustres Al Andalus

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EL COMIC :REALIZAMOS NUESTRO CÓMIC SOBRE LA EDAD MEDIA

 APRENDE QUE ES EL CÓMIC

CÓMIC


EL CÓMIC 

SEGUIMOS APRENDIENDO



  

Historieta y sus elementos equipo 3 from Yerold Castillo

El Comic from Lucía Alvarez

El cómic en primaria de Jesús Vidal Martín-Toledano

El Cómic from Actimoliner Actimoliner

En los siguientes enlaces  podréis generar vuestros propios  cómics.

INTERESANTE 

ENLACE 1

ENLACE 2

http://www.genmagic.net/generadordefichas/fichasdelengua/fcontes2.html

Cuerpo Humano

http://ntic.educacion.es/w3/eos/MaterialesEducativos/mem2007/enigma_nutricion/enigma/menu.html

STOP MOTION MEDIEVAL

GENIALLY STOP MOTION

LAPBOOKS

Plantillas lapbook from Laura González

TUTORIAL LAPBOOK

https://rosafernandezsalamancaprimaria.blogspot.com.es/2014/01/como-hacer-un-lapbook-paso-paso-tutorial.html

Acentuación diptongos y triptongos

https://cplosangeles.educarex.es/web/cmedio6/la_digestion/index.htm

UNIDAD 2 LA NUTRICION CIENCIAS NATURALES

APARATO DIGESTIVO from Marife Lara

http://www.clarionweb.es/6_curso/c_medio/cm602/cm60201.htm

http://www.salonhogar.net/Enciclopedia/Conoce_tu_cuerpo/Sistema_Digestivo/indice.htm

http://www.salonhogar.net/Enciclopedia/Conoce_tu_cuerpo/Sistema_respiratorio/indice.htm

http://www.salonhogar.net/Enciclopedia/Conoce_tu_cuerpo/Sistema_respiratorio/indice.htm

http://www.salonhogar.net/Enciclopedia/Conoce_tu_cuerpo/Sistema_Sanguineo/indice.htm

http://odas.educarchile.cl/objetos_digitales/odas_ciencias/15_viajes_alimentos/LearningObject/index.html

https://cplosangeles.educarex.es/web/cmedio6/la_digestion/index.htm

Baile this is Halloween

Nuestra primera tarea: ¡¡De 10!!!

Os dejo el video con el trabajo realizado en clase de Naturales y con el que hemos aprendido lo que es una célula. ¡Gran trabajo!!

Nuestras primeras células

Hoy no he podido llegar a casa más contenta...
Decir en clase que una vez que veamos las células podremos hacer una de la manera que ellos quieran y que les servirá para obtener un punto extra ..y que al día siguiente y sin haber explicado nada acerca de ella dos alumnos te traigan su trabajos ya terminados, no tiene precio!!!

¡Me encanta lo que hago y me encantan mis niños!!

¡Buen trabajo David y Rubén!! y al resto espero vuestros trabajos con mucha ilusión...

LA LECCIÓN DE AUGUSTO

ACTIVIDAD 1:
Pincha en el siguiente enlace y piensa cómo te imaginas a August.

¿Cómo te imaginas a Augusto?

ACTIVIDAD 2:

Visionado de distintos book trailers del libro.

ACTIVIDAD 3:

Escribe en tu libreta un texto libre con título: #todossomosúnicos

1. "Yo soy único porque..." 
2. "Una vez me sentí como August..."
3. Una vez fui Julián.... Me he portado como Julián...

ACTIVIDAD 4:

después de leer este texto...

Diseñad mensaje amables.

#TodosSomosÚnicos

#SoyxqSomos

ACTIVIDAD 5:

Nubes de palabras.

ACTIVIDAD 6:

QUOTES

ACTIVIDAD 7:

#somosunicos

En un mural cada uno escribe su nombre y nos explica por qué es único.

Van pegando las letras que componen su nombre sobre el mural  preparado. Se presentan a sus compañeros con su nombre y les dicen por qué son únicos....y lo escriben al lado de su nombre, como firma que los identifica. De nuevo un #soyxqsomos

ejemplo:

Pili dice que es única porque es zurda y escribe con las dos manos.

Ana escribe que es única porque es muy risueña.

Carmen escribe al lado de su nombre que es la única que practica ciclismo.

ACTIVIDAD 8:

Explica al resto de tus compañeros el significado de la sentencia que te ha tocado.

ACTIVIDAD  9:

A lo largo del libro, iremos descubriendo a Auggie, pero la novela también puede servirte para descubrirte a ti mismo.

¿Cómo SOY YO?

Soy ................

Me gusta ................

No me gusta ................

Me pone de mal humor ................

No me gustan las personas que ................

Me gusta hacer ................

No me gusta hacer ................

Me enojo cuando ................

Me siento inquieto/a cuando ................

Soy el/la mejor en ................

Estoy orgulloso/a cuando ................

Me gusta mi mejor amigo/a porque ................

Me siento incómodo/a cuando ................

Rindo más en la escuela cuando ................

Me aburro cuando ................

ACTIVIDAD 10:

Actividad 8: lección de August from Lourdes López Viñolo

362759012 cuadernillo-orientaciones-didacticas-pelicula-wonder-y-del-libro-la-leccion-de-august from Lourdes López Viñolo